In re:sonanz macht schule sprechen Tobias Schellenberger und Prof. Dr. Marcus Eckert über das, was Schule im Kern ausmacht: Beziehung, Haltung und wirksames pädagogisches Handeln.
Im Dialog verbinden wir aktuelle Forschungsergebnisse mit konkreter Schulpraxis. Wir diskutieren unbequeme Fragen, hinterfragen Routinen und suchen nach Wegen, wie Lernen wieder bedeutsam werden kann – für Lernende, Lehrende und alle Menschen, die sich mit Schule beschäftigen.
Jede Folge verbindet:
– ein zentrales Thema
– wissenschaftliche Perspektiven
– Impulse für den Schulalltag
Dieser Podcast richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Fachkräfte und alle, die Schule menschlicher, wirksamer und zukunftsfähiger gestalten wollen.
„A tavola!" verlagert das Gespräch von der Wandtafel an die gedeckte Tafel. In der zweiten Ausgabe sprechen Tobias Schellenberger und Prof. Dr. Marcus Eckert mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg über ihren Weg in die Bildungspolitik, über Haltung, Menschlichkeit und die Frage, woher man den Mut nimmt, aufzubrechen.
Resonanz ist mehr als ein schönes Wort, es ist das Herzstück guter Schule. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum unser Podcast „re:sonanz macht schule” heißt und was Resonanz im Schulalltag wirklich bedeutet.
Du erfährst:
• was Resonanz in zwischenmenschlichen Beziehungen ausmacht
• wie Resonanzfähigkeit entwickelt und gestärkt werden kann
• wie Offenheit und Abgrenzung zusammengehören
• warum Resonanz ein Schlüssel für Lehrkräftegesundheit ist
• wie ein besseres Miteinander in Schule gelingt
Diese Folge richtet sich an alle, die Schule nicht nur organisieren, sondern wirklich gestalten wollen.
Wachstum beginnt im Kopf – und im Klassenzimmer.
In dieser Folge sprechen wir darüber, warum ein Growth Mindset nicht nur ein pädagogisches Konzept ist, sondern eine Haltung, die Schule von Grund auf verändert.
Du erfährst:
• was Growth Mindset wirklich bedeutet – jenseits von Motivation und Lobkultur.
• warum Fehler keine Schwäche, sondern Lernchancen sind.
• wie Lehrkräfte eine Kultur des Wachstums im Alltag etablieren können.
• welche Rolle das eigene Mindset der Lehrperson dabei spielt.
• warum feste Überzeugungen über Begabung Schüler*innen bremsen.
• wie Feedback das Lernen beeinflusst.
Diese Folge richtet sich an alle Menschen, die Schule nicht...
Demokratiebildung beginnt in der Beziehung, nicht im Lehrplan.
In dieser Folge sprechen wir darüber, warum echte Beziehungsarbeit die Grundlage für Demokratiebildung in Schule ist.
Du erfährst:
• wie Beziehung Lernprozesse und demokratisches Denken ermöglicht.
• warum Schule der zentrale Ort für gelebte Demokratie ist.
• weshalb Partizipation kein „Add-on“, sondern Pflicht ist.
• welche Rolle das AMORE-Prinzip dabei spielt
• warum Lehrkräfte Verantwortung für demokratische Entwicklung tragen.
• was hinter dem Konzept der „Neuen Autorität“ steckt.
• weshalb Demokratie gelebte Vielfalt braucht.
Diese Folge richtet sich an alle Menschen, die Schule nicht nur verwalten, sondern verändern wollen.